即使用了很多方式，但只要孩子一生氣就開始耍賴，身為大人的我們還能怎麼引導呢？
「老師您好，我都會使用您之前提到的【 尋找替代方案 】或【 延宕滿足 】來轉移孩子的情緒。
例如：孩子因為玩不到想玩的玩具而崩潰時，我會試著跟他說：「我知道不能玩了你會很難過，但我們明天還可以玩喔！」或「雖然現在不能玩玩具，但等等的畫圖作業你可以自己選想要的作畫方式喔！」
嘗試過幾次後，的確有效。但想請問老師，如果一直使用【 尋找替代方案 】或【 延宕滿足 】的方式，會不會讓小孩覺得用「生氣」或「耍賴」這些方式，可以得到他想要的東西呢？
【 尋找替代方案 】或【 延宕滿足 】的技巧
首先，我們所討論過的【 尋找替代方案 】與【 延宕滿足 】，其實不只是轉移情緒而已，甚至是解決情緒的方法喔！
而孩子在情緒學習的過程，就會慢慢地建立資料庫，在下一次類似情境發生時，即使沒有大人的引導，孩子也能自己做出情緒緩解。
而爸爸媽媽如果對於如是的方式有所疑慮的話，在使用這兩個技巧時，就要切記以下的注意事項！
【 尋找替代方案 】與【 延宕滿足 】
遵守規則
一開始就和孩子訂好規則，例如「玩完這次，就要把玩具收起來」，且父母及孩子雙方也都同意會遵守 ，
在使用【 尋找替代方案 】或【 延宕滿足 】時，孩子難免還是會不開心，這時我們可以提供其他的方式來緩解孩子的情緒，例如：
「雖然現在不能玩玩具，但等等的畫圖作業你可以自己選想要的作畫方式喔！」
避免寵溺孩子
避免完全放任孩子的行為，不遵守已訂下的規則，例如：
「好啦！好啦！讓你再玩一次～」 ！
統整一下，我們期望做到的事：
情緒解決
情緒同理但不打破規則讓孩子知道有情緒很正常，但行為還是要按照規則走。並與孩子討論在過程中，還有什麼能平衡內在需求與外在事件的方法喔！