教養相關

  1. 教養相關

如果孩子愛比較，該怎麼引導呢？

 「互相比較」是手足間常見的問題之一，而身為大人的我們該如何引導孩子呢？

 

「老師你好，有個關於手足之間的問題想請教一下～
家裡有個小一的姊姊好勝心很強，經常喜歡挑釁或跟小班的妹妹比較，或講一些貶低人的話！
什麼事都可以比輸贏，然後看妹妹表現不好就會說妹妹很爛，她最厲害... 請問這樣可以如何引導姐姐？」

 

    如何減少手足間相互比較的情況

 避免增強競爭心態
首先，有出現這樣的狀況，可能要先留意大人是否在無形之中，加強了孩子之間互相比較的狀況喔～
比如：
跟妹妹說：「你看，姊姊都吃玩了，你還不趕快吃！」
或跟姊姊說：「妹妹都沒有亂生氣，你看你？！」
這些【 比較 】的方式，會讓孩子注意力放在【 互相競爭 】上，因此建議先從減少這部分開始。

 

 削弱行為
當姊姊講出『 比較的話 』時，
可以先試試【 冷處理 】姐姐那些比較的語句
「好喔，我聽到了。」

切記，即使對姊姊說「 妳怎麼可以這樣說？！」
也會是在『 增強 』姊姊的行為喔，請記得避免！

 

 促進利他行為
這時候我們大人可以做的事是將姊姊的注意力導向到【 利他(合作或互惠感受）】的部分。
 如果是一個可以『 幫忙 』的情境：
「那妳可以幫我問問妹妹有什麼需要幫忙的嗎？」

如果是針對『 特定表現 』（有作品或有沒有做到該事情）：
「那妳可以幫我問問妹妹有什麼需要幫忙的嗎？」

 

最後要注意，在引導的過程中不要用角色來綁架姊姊喔！
例如說：
「因為妳是姊姊就應該幫妹妹啊...」
「因為妳是姊姊本來就會做比較好啊...」
這樣就等同於孩子對你說：「你是爸爸就應該去上班啊...」、「你是媽媽就應該照顧我啊...」
要多多注意！

 

手足間的比較有時並不是與生俱來的，在與孩子相處時要注意是否在無形中增強了這些行為的發生。透過正確的引導方式，才能讓手足間能更加和樂融融。

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